时代精神我来传：学生主体大思政实践VR拍做讲
“学生通过VR创作工具开展大思政实践，结合实践调研采集素材，通过学生或数字人讲解融入知识理解，在线分享VR作品/VR互动体验讨论等方式强化学生主体地位、传播时代精神，启智润心，创新大思政实践模式。”
01 VR赋能大思政实践
大思政实践教学是高校学生思政教学育人的一个重要环节，通过在教学过程中建构以具有教育性、创造性、实践性的学生主体活动，激励学生通过主动参与、主动实践、主动思考、主动探索和主动创造等来提升自身整体素质。在思政实践的具体实施形式上，高校已经有了很多成功的探索和积累。
充分利用好学校资源、区域资源，讲好身边的人和事，是大思政实践教学的重要探索方向。随着虚拟现实、元宇宙等信息技术的快速发展，以VR编辑器、VR全景拍摄、VR元宇宙沉浸式互动体验等为技术支撑的思政实践教学活动逐渐得到广泛应用和重视。
VR元宇宙等技术，可以作为发挥学生主体能动性、创造性的重要工具，其生成的大思政VR实践作品，可充分承载学生在思想认识、社会认知、立身处世等方面理解和能力。
02 学生思政实践“VR拍做讲”
基于VR元宇宙实践创作相关软硬件系统，以学生为主体，师生互动，可开展如下丰富多彩的思政实践活动：
1、大思政校、馆联盟，建设区域特色化思政实践教学资源。围绕学校特色、周边红色资源、教学需要等，制作或二次开发VR思政特色实践教学资源；
2、开展以学生为主体的“拍做讲”大思政实践模式。
拍：充分结合身边的感人故事、模范人物、红色资源、城市发展、社会生活、乡村振兴、科技成就、大国重器、工匠精神、传统文化、绿水青山等内容，收集VR素材；
做：基于VR编辑器，挖掘思政知识点、讲述理解和感悟，进行创意制作，将VR场景、思政理解和理论知识点等融为一体，创作生成具有鲜明个性化、区域化特色的思政实践VR作品；
讲：VR实践作品通过在线发布分享、VR眼镜沉浸体验、元宇宙互动体验等多种形式，通过学生讲解、学生互动体验、学生相互评价等方式，全方位展示学生实践收获和成果，实现资源共享并影响更多体验者。
通过以VR实践创作为着力点的大思政实践活动，可以充分挖掘大思政的社会深度、覆盖人群数量及区域差异化特色，形成更好的育人效果。
03 全国VR思政创作大赛
与VR思政实践创作编辑技术相结合，全国高校思政课虚拟仿真体验教学中心（天津大学）、教育部课程思政教学研究示范中心（天津大学）、人民公开课已经连续举办了两届“全国大学生红色全景资源创意展示大赛”，吸引了数百所学校的学生选手参赛。大赛引导学生运用VR、AI等技术，激励学生传承红色基因、赓续红色血脉，创作出了一大批具有多地特色和教育意义的VR思政资源，体现了当代大学生蓬勃向上的精神面貌。
目前，实现VR大思政实践创作，可以通过“VR思政实践创作箱”便携式设备，或校园网本地化部署等方式，同时也支持互联网云端方式快速创作。